今天，我們班召開了關(guān)于小高考的班會課，以懷念一個多月小高考的歲月與陪伴我們的老師。

首先，由各科課代表講述了自己的感受，他們回憶了每個老師上課時的情景，甚至是課代表和老師的對話。其中，生物課代表沈禹凡的發(fā)言給我們帶來了歡笑，更是對老師的思念，有些同學因此而聲音哽咽。

后來，班長又請了幾個同學講述對小高考的回憶，回憶的內(nèi)容大都是小高考時艱苦的奮斗的事情，雖表面有對老師的一絲絲埋怨，但我們都能理解老師的辛苦，他們與我們共同奮斗！

小高考的老師傳授給我們的不僅是知識，更是對考試的信心和人生的閱歷。就如金春老師在寒假過后所說的那樣，“我們風雨同行”，他們不僅是我們的老師，更是我們的戰(zhàn)友，是我們患難與共的朋友。

這不到半年的奮斗歷程，對于老師們來說，我們只是他們一屆又一屆中小小的一部分，但我們卻深切地感受到您們無私的愛。趙科老師、倪瀅老師、張?zhí)鹄蠋?、金春老師、王穎老師，感謝您們這段歲月中為我們付出的汗水，感謝您們不辭辛苦地為我們答疑解惑，感謝您們的鼓勵。祝我們的老師生活幸福，永葆這樣的生機和活力?。ㄖ苄怯睿?/span>

難忘的小高考歲月結(jié)束了。這是一段非常神奇的時光，就像一個討厭吃魚的人每天都要聞著海鮮味入睡一樣，面對著自己并不擅長、甚至興趣不足的學科還必須調(diào)動一切神經(jīng)來學習，這對于人心理的鍛煉是十分大的。同時，自己的知識面也有很大的提升。當看教科紀錄片或是新聞聯(lián)播的時候多少有了些溫馨感。

在班會課上同學們對小高考前復習的經(jīng)歷發(fā)表了總結(jié)和感慨。不得不說，幾乎每一段過程中略有痛苦的日子，回過頭來看時心中都有一些不舍和傷感。因為只有這些時候，人和人之間情感的交流才最為真實，縱使當時感覺不到，日后回想起那些熟悉的畫面和熟悉的面孔，依然會控制不住眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水。

最后，非常感謝四門功課的老師，感謝他們無私的付出，感謝他們陪伴我們度過了這段辛苦的時光，也在我們的青春回憶中留下了燦爛的一筆。（湯晨）