25日上午，我市近千名教師匯聚我校藝術(shù)樓，聆聽(tīng)了華東師范大學(xué)楊向東博士關(guān)于“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——新課改的挑戰(zhàn)與回應(yīng)”的專(zhuān)題講座。本次活動(dòng)由市教研室主辦，朱志平主任主持會(huì)議。完利梅副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)及全體老師參加了活動(dòng)。

楊博士結(jié)合外國(guó)課程實(shí)施的做法，對(duì)我國(guó)目前的課改理念進(jìn)行了解讀。他從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展中的“認(rèn)知與人格”“ 個(gè)體的自然與社會(huì)”“ 生活世界與科學(xué)世界”談到了 “學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)中要會(huì)提出問(wèn)題并會(huì)進(jìn)行假設(shè)、解釋、權(quán)衡、判斷”。楊博士認(rèn)為，人的主體性生成、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的影響以及人的全面發(fā)展，這三者之間都有很大的關(guān)聯(lián)性。

接著楊博士結(jié)合具體案例，從試題命制的能力點(diǎn)和對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面和老師們展開(kāi)了精彩的互動(dòng)。楊博士說(shuō)，我們現(xiàn)在的試題命制大多是經(jīng)驗(yàn)式的，還存在許多盲區(qū)，很多時(shí)候無(wú)法按照大學(xué)和社會(huì)要求選出優(yōu)秀人才。因此我們的教學(xué)內(nèi)容、課堂對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)必須由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。他希望老師們注意學(xué)科融合、教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)能互動(dòng)生成。

朱主任說(shuō)：“新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)觀念和師生角色的變化，我們要把學(xué)生當(dāng)成發(fā)展中的人，當(dāng)成是一個(gè)有缺點(diǎn)的人；要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)活生生的個(gè)體，而不是知識(shí)的容器。課改的核心之一就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的民主地位、主體地位，而不是把學(xué)生當(dāng)成束縛的對(duì)象。也許在目前的考試制度下現(xiàn)實(shí)與理想、理念與實(shí)踐存在許多矛盾，但是有預(yù)見(jiàn)地分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，會(huì)代表教育改革的方向。”

此次活動(dòng)，對(duì)老師們的教學(xué)改革的定位、對(duì)具體試題命制的能力點(diǎn)的思考、對(duì)學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)都具有前瞻性的指導(dǎo)意義。