2010年10月29日下午，在我市少年宮舉行了常州市中小學(xué)生民樂(lè)比賽。我校民樂(lè)團(tuán)參賽的作品《龍騰虎躍》等獲得了一等獎(jiǎng)。一分耕耘，一份收獲。作為樂(lè)團(tuán)成員之一，我也收獲了許多。

 

我收獲了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。通過(guò)比賽，仿佛看見(jiàn)了炎炎烈日下，汗流浹背的我去樂(lè)團(tuán)排練的堅(jiān)定身影，仿佛看見(jiàn)了夜深人靜挑燈夜戰(zhàn)，疲憊困頓的我努力完成作業(yè)的開(kāi)心笑容。

 

作為學(xué)業(yè)緊張的高二學(xué)生，如何合理安排時(shí)間，解決排練與作業(yè)之間的矛盾，尤為重要。在比賽前一段時(shí)間，我將大量精力安排在練習(xí)上，而學(xué)業(yè)上我非常注重聽(tīng)課效果，把課上的內(nèi)容理解透徹，由于排練比較晚，我在做作業(yè)時(shí)有選擇地做一部分題目，其他重點(diǎn)聽(tīng)老師評(píng)講，補(bǔ)全筆記。真正做到了比賽學(xué)習(xí)兩不誤。

 

我收獲了成熟，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在一中“藏龍臥虎”的民樂(lè)團(tuán)里，個(gè)性十足的我，學(xué)會(huì)與其他同學(xué)默契配合是十分重要的。通過(guò)與其他同學(xué)全身心的投入大量練習(xí)、背譜，慢慢掌握了彼此的演奏節(jié)奏；通過(guò)與大家堅(jiān)持不懈的努力切磋，收斂了彼此的張揚(yáng)個(gè)性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，在我們之間，一個(gè)眼神交流就是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，一個(gè)點(diǎn)頭微笑就是一種默默的贊許。耐心、信心在我們的合奏中彼此傳遞著，引領(lǐng)著我們走向成功。

 

專業(yè)與學(xué)業(yè)，個(gè)性和共性，是作為樂(lè)團(tuán)成員的我學(xué)習(xí)生活中繞不過(guò)的一道坎。在這一次民樂(lè)比賽中，我科學(xué)地跨過(guò)去了。至今，《龍騰虎躍》的樂(lè)曲還在我的耳邊縈繞，作為樂(lè)團(tuán)大家庭的一份子，我幸福、快樂(lè)、自豪。

 

高二（6） 毛清蓉