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    走出校門,實(shí)踐社會(huì)

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    99下午,常州一中高二國(guó)際班進(jìn)行了兩周一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1點(diǎn)整,我們便整隊(duì)出發(fā),天氣很適合外出,大家心情愉快,很快,我們便步行至BRT車站,一路上,大家都很守紀(jì)律,沒(méi)有大聲喧嘩者,大家都默默地為塑造一中國(guó)際班良好的形象做著貢獻(xiàn)。在BRT公交車上,我們的同學(xué)還幫助殘疾人上下車。

    經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車程,我們來(lái)到了此次活動(dòng)的目的地---甜貝斯食品廠,進(jìn)入車間前,我們都戴上了帽子,穿上了鞋套,有些人甚至圍上了圍裙,頗有幾分廚師的風(fēng)采,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)制作月餅等糕點(diǎn),當(dāng)然對(duì)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)狀況也進(jìn)行實(shí)地了解。所以,工作人員身邊都圍滿求知心切的同學(xué),大家井然有序地提出自己的問(wèn)題,而工作人員則耐心負(fù)責(zé)地給予解答。

    同學(xué)中,有幾個(gè)來(lái)自不同國(guó)家的AFS交流生,于是我先對(duì)他們進(jìn)行了采訪,Nelli來(lái)自俄羅斯,她對(duì)中國(guó)的民俗風(fēng)情還很陌生,并不了解中秋節(jié)的知識(shí)。Gun來(lái)自泰國(guó),當(dāng)我問(wèn)及他對(duì)工廠環(huán)境的看法時(shí),他想了想說(shuō):“It’s ok。”Panyue是來(lái)自德國(guó)的小伙子,很健談,很陽(yáng)光。

    采訪完交流生后,我對(duì)廠長(zhǎng)及工人進(jìn)行了采訪,了解工人們的福利情況,他們對(duì)現(xiàn)在的生活都比較滿意,并且認(rèn)為會(huì)過(guò)得越來(lái)越好。從廠長(zhǎng)那我們了解到一些關(guān)于月餅生產(chǎn)的知識(shí),現(xiàn)在的傳統(tǒng)文化與高科技都掛上了鉤,月餅的制作工藝由機(jī)械化代替了手工作業(yè),大大提高了產(chǎn)能,我想,這正是創(chuàng)新型人才可貴的原因。此外,我還詢問(wèn)到關(guān)于食品安全的問(wèn)題,廠長(zhǎng)自信地告訴我,我們的月餅之所以銷量大,正是由于質(zhì)量過(guò)關(guān),得到了消費(fèi)者的認(rèn)可。

    進(jìn)行完采訪,大家學(xué)做起了月餅,月餅的原料為專用優(yōu)質(zhì)面粉,價(jià)格是普通面粉的兩倍,工人每抓一次面團(tuán)都在25克左右,誤差微乎其微,令我們嘆為觀止。月餅的制作方法很簡(jiǎn)單,大家做得很輕松,很快樂(lè)。隨后,我們又學(xué)做了蛋糕,曲奇餅干,新出爐的都相當(dāng)美味,同學(xué)們一哄而上,一切便迅速“煙消云散。

    在蒙蒙細(xì)雨中,大家開(kāi)心的帶上自己做的月餅返回,為此次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

                                                                 高二國(guó)際班    張 翼

     

     

     

     

     

     

    910下午,天空中還飄著小雨,活動(dòng)小組(包括高二國(guó)際班全體同學(xué),四名國(guó)際交流生,五名帶隊(duì)老師)的同學(xué)和老師們們就懷著無(wú)比期待的心情乘坐BRT公交車前往常州愛(ài)貝甜食品廠,其中兩名帶隊(duì)老師則驅(qū)車前往。在前往目的地的過(guò)程中,在BRT公交車上,國(guó)際班的同學(xué)們都彰顯出了文明禮貌,助人為樂(lè)的精神。沒(méi)有吵鬧,沒(méi)有忙亂,只有秩序與效率。兩位同學(xué)還幫助一位殘疾人下公交車,這感人的一幕被趙老師欣喜地記錄下來(lái)。

    排著隊(duì)伍,步行大約8分鐘后,我們來(lái)到了常州愛(ài)貝甜食品廠的大門口。工廠領(lǐng)導(dǎo)和提前到達(dá)的老師早已在這里等候著我們了。

    廠長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到廠房門口,首先要做的就是在腳上套上鞋套。雖然人數(shù)眾多,但是有了鞋套機(jī)的幫忙,我們很快便完成了這項(xiàng)程序。接著我們走進(jìn)廠房,首先經(jīng)過(guò)的是一條寬寬的走廊,一直通向衣帽間。而在走廊的墻壁上,首先映入我眼簾的是一張政府下發(fā)的關(guān)于食品添加劑的公告,很大,就像張巨幅海報(bào)一樣。此時(shí),我對(duì)這個(gè)食品廠產(chǎn)生了幾分敬意。

    來(lái)到衣帽間,我們存放好背包和外套之后,便開(kāi)始穿戴制作食品的那一身行頭:白色廚師帽加上圍裙和口罩,看起來(lái)好像個(gè)個(gè)都是面點(diǎn)師傅。同學(xué)們也為之興奮,搶著在相機(jī)鏡頭前展示,完全沒(méi)有了拘束。而有了這身行頭,我們就能順利地進(jìn)入車間了。

    進(jìn)入車間,首先感覺(jué)到的是氣味,很奇怪的味道,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)(后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那是雞蛋黃的味道),再者就是金屬色的機(jī)器。有的我們見(jiàn)過(guò),比如說(shuō)用來(lái)攪拌的攪拌機(jī)和用來(lái)做蛋卷的壓式烘烤機(jī);剩下的那些,我們實(shí)在不能從它們的形狀上判斷它們的用途。車間很大,大約有幾千平米。這里容納了一個(gè)很大的冷庫(kù)和一個(gè)儲(chǔ)藏面粉的倉(cāng)庫(kù),還有專門負(fù)責(zé)包裝的區(qū)域。并且這里的烤箱非常的大,每個(gè)烤箱一次能烤幾十個(gè)吐司面包(絕對(duì)夠我吃一周了)。

    我們被分為兩組,一組學(xué)習(xí)制作月餅,另外一組的則是蛋糕。我加入了做月餅的行列,因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)做月餅的過(guò)程,并且它也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。我記錄下了制作月餅的所有步驟:首先是和面,這是由攪拌機(jī)來(lái)完成的,跟普通的奶油攪拌機(jī)不同,它是專門用來(lái)和面的。和面大概用了7分鐘左右。而我,則利用這7分鐘采訪了一位普通工人。從她的言語(yǔ)和表情中得知,她對(duì)食品廠的工資待遇和福利待遇都很滿意。每天的工時(shí)是從早上730到下午430,工資里有獎(jiǎng)金,有分紅,有數(shù)倍于平時(shí)的節(jié)假日加班費(fèi);對(duì)于福利,他們能得到廠里發(fā)的甜品券,甚至還能去蘇州上海旅游。我覺(jué)得這工作如果面向畢業(yè)大學(xué)生的話,應(yīng)聘者會(huì)擠破頭的。

    此時(shí)和面已經(jīng)完成了。兩個(gè)師傅把面團(tuán)拿出,放在工作案上再揉捏捶打了2分鐘后,把兩團(tuán)面團(tuán)搟成一張大餅,再把大餅小心地卷起來(lái)(就像墨西哥雞肉卷那樣),條狀的面卷則被放置于大鐵盤內(nèi),在鐵盤上蓋上保鮮膜。接下來(lái)的程序就是發(fā)面啦,這個(gè)過(guò)程需要等待大約10分鐘。于是,我利用這段時(shí)間采訪了工廠的一位領(lǐng)導(dǎo)。我的問(wèn)題主要包括:工廠的衛(wèi)生安全狀況,食品添加劑風(fēng)波對(duì)本廠產(chǎn)品銷售的影響和對(duì)產(chǎn)品的創(chuàng)新。 這位領(lǐng)導(dǎo)的回答很自信,對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,她說(shuō):“我們廠對(duì)衛(wèi)生管理非常嚴(yán)格,每做完一個(gè)產(chǎn)品就會(huì)清潔一次工作臺(tái),并且會(huì)定期接受質(zhì)監(jiān)部門的檢查。”對(duì)于第二項(xiàng),她答道:“不僅完全沒(méi)有影響,銷售反而更好了,因?yàn)槿藗兎艞壻?gòu)買小品牌問(wèn)題產(chǎn)品的同時(shí),會(huì)更依賴正規(guī)廠家的產(chǎn)品。”然后,她向我介紹道:“我們最新推出了滇式云腿月餅和陶山皮月餅,改變了以前月餅一貫的甜膩口味,并受到了消費(fèi)者的歡迎。”最后,我又問(wèn)道:“現(xiàn)如今物價(jià)上漲很厲害,那么你們的產(chǎn)品有沒(méi)有大幅地提升價(jià)格呢?”她肯定地答道:“是的,確實(shí)上調(diào)了20%,不過(guò)這是因?yàn)樵虾腿斯べM(fèi)都上漲了20%的緣故,我們并沒(méi)有跟風(fēng)市場(chǎng)從而大幅上調(diào)價(jià)格。”

    采訪完畢,面團(tuán)還沒(méi)有發(fā)好。于是我到制作小蛋糕的那一組調(diào)查情況。同學(xué)們正在向小小的紙托盤內(nèi)擠原料。他們一個(gè)個(gè)小心翼翼的,生怕擠得不好看??杉幢闶侨绱?,他們的成果還是千奇百怪,各有千秋。我也放下紙筆瀟灑一試,成果還是不錯(cuò)的,連糕點(diǎn)師傅都夸我有天賦!

    回看制作月餅的那一組,同學(xué)們已經(jīng)在工作臺(tái)上各就各位了。兩位面點(diǎn)師傅把剛剛準(zhǔn)備好的長(zhǎng)條面團(tuán)分成每個(gè)重125克的小面團(tuán)分發(fā)給大家,他們每捏一個(gè)小面團(tuán),就放在電子秤上稱量,在長(zhǎng)時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)的幫助下,電子秤每次的先是都是125克,這使同學(xué)們連連稱奇。開(kāi)始包肉餡了,我們都躍躍欲試,有的跟著師傅專心地學(xué),有的則自己玩起了“創(chuàng)意”:包成了餃子,包成了燒賣,甚至有做成Pizza的!我最后包了4個(gè),雖然比不上師傅包的,卻有了月餅基本的樣子。等到把月餅包完之后,最后的烤前工作就是在月餅上蓋上“鮮肉”字樣的紅色圖章(那是用食用色素制成的,可以放心食用)。最后一道工序完成后,月餅們就該乖乖地進(jìn)入烤箱了。溫度和時(shí)間設(shè)定好后,再等上13分鐘,我們的鮮肉月餅就要完成了!在同學(xué)們的等待中,有趣的事情發(fā)生了:有一個(gè)很活躍并富有創(chuàng)意的同學(xué)把“鮮肉”圖章敲在了自己的手臂上,并向大家展示。后來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把“鮮肉”印在手臂上,并自豪地展示:“看到?jīng)]有,這是鮮肉!鮮肉??!”最后,所有同學(xué)(包括國(guó)際交流生)的手臂上,都印上了“鮮肉”標(biāo)簽,我們把手臂放在一起,給“鮮肉”們拍了一張“全家福”。

    再看做蛋糕的那一邊,他們已經(jīng)開(kāi)始把小蛋糕送入嘴里了!大部分同學(xué)都是紳士淑女 ,淺嘗輒止。但是也有例外,那是一個(gè)男生,他的兩只手機(jī)械般地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作——把小蛋糕送入嘴里。頻率很高,很嚇人。據(jù)統(tǒng)計(jì),他一個(gè)人在49秒內(nèi)吃了30個(gè)小蛋糕!請(qǐng)大家 記住這位英雄的名字——曹哲銘。

    在右邊的工作臺(tái)上,曲奇的制作已經(jīng)開(kāi)始了。也是擠原料,但是難度可就大多了,要擠成曲奇狀,不大不小的樣子才行。這下同學(xué)們可就發(fā)揮不出來(lái)了,一個(gè)個(gè)擠得非大即小,千奇百怪,還有擠成上小下大螺旋形的樣子,那個(gè)形狀會(huì)讓你聯(lián)想到……懶羊羊的發(fā)型!

    曲奇也進(jìn)入了烤箱,我們此時(shí)已經(jīng)有些累了,還很渴。就在衣帽間里,紙杯和水早已準(zhǔn)備好了。我們大口大口地喝著,感覺(jué)不錯(cuò)。此時(shí),我采訪了一位同學(xué):“你覺(jué)得這樣累嗎?”“確實(shí)有些累,不過(guò)我們只是小打小鬧而已,比起工人們?cè)谶@里每天干活,這不算什么。我學(xué)到了很多制作糕點(diǎn)的方法,而且可以品嘗到自己的勞動(dòng)成果,我感到很值得。”我想這位同學(xué)是快樂(lè)的,工人也是快樂(lè)的。因?yàn)檫@座工廠充滿活力。

    所有的糕點(diǎn)都已經(jīng)出爐,同學(xué)們都很興奮??粗约鹤龀隽酥挥性诿姘昀锊拍苜I到的月餅和曲奇,都舍不得吃了。我嘗了一個(gè),味道很不錯(cuò),就跟師傅做的一樣。最后,工廠把我們不舍得吃的月餅和曲奇包裝起來(lái),送給我們。我還買了恨多師傅做的,我想帶給我的親人老師。

    休息的片刻,我們都在合影留念,記錄這美好的時(shí)光??擅篮玫臅r(shí)光總是短暫的,不一會(huì)兒就到了返校的時(shí)候。同學(xué)們戀戀不舍地帶著自己的勞動(dòng)成果排著隊(duì)離開(kāi)了工廠。而我們腳上的鞋套,每個(gè)都被扔到了工廠門口的大垃圾桶里。

    返校很順利,雖然包括我在內(nèi)的四位同學(xué)沒(méi)有和大部隊(duì)趕上同一輛公交車,但是兩名駕車的老師一直在等著我們,下公交車后我們由“專車”送入學(xué)校。

    總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)踐活動(dòng)非常順利,大家都從中學(xué)到了很多。而且我們得知,工廠為了安排我們這次的實(shí)踐活動(dòng),讓工人提前上班完成當(dāng)天的任務(wù)。這令我們很感動(dòng)并且很感謝愛(ài)貝甜食品廠為我們提供這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。相信這樣充滿活力的工廠和我們充滿活力的同學(xué)以后都能發(fā)展得更好。

                                                         高二國(guó)際班  何喬(Daniel

     

     
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