在這個(gè)年齡就非常謙和、沉穩(wěn)的他，給人最深的印象是：心無旁騖，執(zhí)著追求。在競(jìng)賽征程中，時(shí)刻看到他鉆研的情景，那是一種執(zhí)著、一種堅(jiān)毅。他以堅(jiān)實(shí)的腳步，踩住掉在地上的時(shí)光，厚積薄發(fā)，不驕不餒。最欣賞他安靜的時(shí)刻，喧囂遠(yuǎn)去，為知識(shí)、為未來，一路向前。他說：“年輕沒有失敗。”

——高一1班班主任馮靚

     ——班主任馮靚

     周雯妍同學(xué)性格開朗，在她的臉上，總能看到燦爛的笑容。作為團(tuán)支書，工作有條不紊，組織團(tuán)日活動(dòng)有聲有色。她曾說：“作為班級(jí)的一分子，我熱愛我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師?！庇谑牵敢鉃榘嗉?jí)服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。賦能超強(qiáng)的她，似乎總有使不完的勁，也總能帶動(dòng)周圍的同學(xué)跟上她的節(jié)奏，于是與她們?cè)谝黄穑腋惺苤鼋處煹目鞓贰?/span>

      ——班主任  許俊杰

高中學(xué)習(xí)期間，在老師的悉心指導(dǎo)下，體會(huì)較多收獲頗豐。平時(shí)學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真聽課記錄并及時(shí)反饋，是扎實(shí)基礎(chǔ)的保證。課后的鞏固提高也是絕對(duì)不能落下的。平時(shí)專注語文英語，周末適當(dāng)復(fù)習(xí)政史，用滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方式加強(qiáng)記憶，及時(shí)整理，考前總覽一遍即可，不至于手忙腳亂；數(shù)學(xué)方面應(yīng)對(duì)解題方法進(jìn)行歸納提升，探尋多種方法會(huì)起到更好的效果，同時(shí)也要針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)貴在有持之以恒的動(dòng)力和保持平穩(wěn)的心態(tài)，培訓(xùn)的經(jīng)歷使我懂得悉心鉆研的可貴，對(duì)活動(dòng)的參與讓我明白高效利用時(shí)間的重要性與勞逸結(jié)合的必要。在學(xué)習(xí)的道路上，要始終踩準(zhǔn)自己的節(jié)奏，腳踏實(shí)地，及時(shí)調(diào)整反思，擁有清晰的規(guī)劃。

    ——班主任  汪毅

    優(yōu)秀是一種習(xí)慣。在她的身上，有一種難能可貴的品質(zhì)：認(rèn)定目標(biāo)不放松。她清楚地知道應(yīng)該追求什么，應(yīng)該放棄什么。學(xué)習(xí)上，全面發(fā)展的她愛鉆研、肯思考，學(xué)習(xí)有序且均衡。

     ——班主任  陳浩

高二4班丁奕心，畢業(yè)于正衡中學(xué)。高中階段曾獲校自主學(xué)習(xí)模范標(biāo)兵、三好學(xué)生標(biāo)兵、全國(guó)青少年英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等。