11月25日，常州市高一地理地理教學研討活動在我校舉行，來自常州市多所學校的數(shù)十名高中地理教師參與。本次教研活動由常州市北郊高級中學地理劉月老師和常州市第一中學韓濤老師開設展示課，中學地理特級教師、“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”首批培養(yǎng)對象、正高級教師李萬龍老師進行點評。

劉月老師開設高一地理新教材第四章第一節(jié)《常見地貌類型》的展示課。課堂內(nèi)容以中國“天眼”——FAST球面射電望遠鏡的選址為主題。課上，劉月老師引用現(xiàn)實生活中的典型實例，豐富學生關于喀斯特地貌的直觀認識，結合圖文信息探討喀斯特地貌的形成過程；通過活動引導學生運用所學內(nèi)容判斷不同類型的喀斯特地貌，探究中國“天眼”落戶西南群山深處大窩凼的原因，分析喀斯特地貌的自然地理環(huán)境特征及其對人類活動的影響。

韓濤老師開設高一地理新教材第五章第一節(jié)《植被》的展示課。課上，韓濤老師以近期新聞熱點作為導入，引導學生進入本節(jié)內(nèi)容的學習；韓老師充分運用校園與學生身邊的現(xiàn)實素材幫助學生認識不同植被類型的代表樹種及其特征，并以此引導學生結合所學內(nèi)容從多個方面探究影響植被生長的自然地理因素，并分析植被對地理環(huán)境的影響。

隨后，兩位老師從設計意圖、預期效果與課堂反饋等方面就自身的教學進行自我評價。之后，常州市第一中學高中地理教研組長吳文婷老師向在座專家與老師介紹了本校高一地理新課程的實施、師徒結對工作和校本課程開發(fā)等方面的狀況。最后，與會專家李萬龍老師對兩節(jié)課進行點評，李老師首先肯定了本次教研活動對一線教師探索新課標要求的理解和把握以及新教材的運用等方面的積極意義，對兩位老師大方自然的教態(tài)表達了贊許。然后結合課堂教學內(nèi)容就認真研究課程標準、重視設計評價任務、注重時空觀念的培養(yǎng)三方面進行闡述，并提出進行以素養(yǎng)為本的單元式設計與強調(diào)真實情境下的深度這兩點教學建議，得到了在場教師的一致認同與好評。

這次教研活動幫助在座教師對新課程的價值導向、育人理念以及新課標的要求有了更深的認識，提升了新課程的實施能力和水平，有助于地理學科核心素養(yǎng)的落地。（王華權/文）