2021年4月27日上午，我校物理教研組的全體成員共同參與了陶兆寶名師工作室的教學(xué)教研活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是兩節(jié)教學(xué)研討課以及課后的評(píng)課交流活動(dòng)。

第一節(jié)課是由來(lái)自前黃國(guó)際高中部的耿臘香老師給大家展示的《光的粒子性》。耿老師從光電效應(yīng)的現(xiàn)象出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后從定性到定量，分別探究了光電效應(yīng)中光電流的瞬時(shí)性，光電流的有無(wú)與截至頻率的關(guān)系，光電流的大小的影響因素。耿老師指出這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用我們已知的光的波動(dòng)學(xué)說(shuō)去解釋的話會(huì)遇到哪些困難，由此引出了光的粒子學(xué)說(shuō)。

第二節(jié)課是我校卜方老師的《光的粒子性》。卜老師的課非常充實(shí)，實(shí)驗(yàn)的集成性非常好，只用了一套器材就分別探究了光電效應(yīng)中光電流的有無(wú)和大小、遏止電壓與截止頻率與哪些因素有關(guān)，并且數(shù)字化顯示了電壓和電流的變化，非常直觀。

兩位老師給大家展示了兩節(jié)風(fēng)格不同的《光的粒子性》課堂，青年教師們表示收獲很多。課后，陶老師組織大家在二樓的備用教師進(jìn)行教學(xué)研討，陶老師指出公開(kāi)課是青年教師必經(jīng)的磨練之路。青年教師首先要做的第一步是教學(xué)的外在，即語(yǔ)言、板書(shū)和教態(tài)要過(guò)關(guān)，其次是教學(xué)的內(nèi)涵，即結(jié)構(gòu)要有序，重難點(diǎn)突出，實(shí)踐分配均勻。最后是學(xué)生活動(dòng)要積極有效，物理課堂最重要的一塊是實(shí)驗(yàn)，能做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的就做實(shí)驗(yàn)，其次選擇視頻展示，最后迫不得已才能全憑講授。

多多參與聽(tīng)評(píng)課，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)益處很大。