2021年5月21日下午第二節(jié)課，為積極響應(yīng)《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，物理組利志平老師開設(shè)一節(jié)《運(yùn)動(dòng)學(xué)的圖像問題》教學(xué)研討課。

首先，物理組全體成員參與了聽課環(huán)節(jié)。利老師從常規(guī)的運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像出發(fā)，將運(yùn)動(dòng)學(xué)的圖像分成兩類：常規(guī)的諸如v-t、x-t圖像和非常規(guī)的v²-x、x-v等圖像。并給學(xué)生歸納總結(jié)了解決這兩類圖像的方法，分別是尋找物理意義方法和數(shù)形結(jié)合的方法，通過習(xí)題的訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)這兩類圖像的認(rèn)識(shí)和解決能力。

然后，各備課組各自開展了對(duì)該節(jié)課的探討活動(dòng)，并通過錄像記錄下來，作為學(xué)習(xí)的寶貴素材。組內(nèi)成員分別從創(chuàng)新問題解決的方法、技術(shù)支持的課堂講授、技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入和演示文稿的設(shè)計(jì)與制作等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了討論研究。

通過本次探討學(xué)習(xí)，物理組的成員們表示收獲很多，共同的學(xué)習(xí)可以互相幫助與提高，今后將繼續(xù)開展此類活動(dòng)。