6月16日下午，高二（11）班于教室內(nèi)開展了主題為“做情緒的主人”的公開主題班會。

本次班會以經(jīng)驗分享、角色演繹等方式展示了同學們?nèi)粘Ｉ钪锌赡苡龅降那榫w問題——或源于學業(yè)、或源于家庭、抑或源于日常人際交往，通過頭腦風暴、探索了可行的調(diào)節(jié)方案。

在結(jié)束之際，班主任肯定了舉辦本次班會的現(xiàn)實意義——無論我們是否為即將步入高三的“特殊群體”，情緒始終是生活中一根需要我們注意的、或許緊繃著的弦。并以此為載體，寄托了未來一年中我們的努力方向：高考之外，不忘學習如何管理情緒。唯有在緊張的學習環(huán)境中找到屬于自己的平衡點，才能合理地轉(zhuǎn)化壓力為動力，而非造成情緒雪崩的新一片雪花。