為進一步提升學校教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，10月12日，常州市教科院組織各學科教研員來我校以教學觀摩、小組研討、會議交流的方式開展調(diào)研活動。殷群校長和領(lǐng)導班子成員，以及學校各教研組對專家的到來表示熱情歡迎，并進行了深入交流。

李能國副院長一行共15位專家，聽課40多節(jié)次，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、地理等13門學科。課后，在各學科教研組長組織下，教研員們進行了評課，指出各位老師課堂中的亮點和不足之處，并有針對性地提出懇切的建議。

下午，李院長和教研員們對調(diào)研情況進行了集中反饋。結(jié)合當前新課程標準和新一輪課程改革的現(xiàn)狀，教研員們集中反映了一中課堂教學的幾大亮點：一是教師基本功扎實，無論成熟教師還是教壇新手都有雄厚的實力和非常良好的發(fā)展前景；二是教學設(shè)計符合新課程理念，教學過程生動，教學目標指向明確；三是對學生學情分析到位，尊重學生的主體性，教師能夠設(shè)計貼合實際的情境活動，讓學生積極參與課堂，提升學生的綜合素養(yǎng)。

市教科院各學科教研員還對學校教研組建設(shè)，教師個人發(fā)展和教學中的問題提出指導建議：一是教研組要關(guān)注組內(nèi)教師五級梯隊的建設(shè)，關(guān)心青年教師的發(fā)展，最好能形成教研組特色文化；二是教師個人積極參與教育教學研究和課題申報，處在發(fā)展期的教師要有高端發(fā)展、特色發(fā)展的思想；三是教學設(shè)計要進一步滲透對新課標的理解，強化對教材的研究。四是課堂教學要適當“留白”，給學生提供更多的選擇和思維空間。

李院長高度評價了市一中在“三新”實施和教育科研方面取得的成效。他說了自己三點感想：一是教學相長。市一中學生優(yōu)秀、教師優(yōu)秀，二者相互促進。優(yōu)秀的教師有先進的理念，課堂上彰顯了為學生終身發(fā)展、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的育人目標。二是名校風范。常州市第一中學是國內(nèi)名校，作為新課程新教材實施示范區(qū)示范校，學校對教師專業(yè)發(fā)展有思考、有實踐，并在省市區(qū)不斷擴大學校和教研組的影響力。三是重視拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。而培養(yǎng)尖端人才，首先要重視學科領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)。未來教科院要專題研討強基實驗班的人才培養(yǎng)方式。

殷群校長代表學校向市教科院一直以來對學校的支持和關(guān)懷表示衷心的感謝。她表示教研活動促進了教師、教研組和教研員之間的深入交流。各位教研員提出的中肯建議，學校定會及時向教師傳達反饋。她表示，市一中這幾年發(fā)展不易，但是教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力很強，有合力克服苦難的決心和勇氣。她誠懇盼望教研員們有更多的機會來校指導，對一中的教師隊伍建設(shè)給予更多支持。

面對新課程、新教材、新高考，市教科院的領(lǐng)導專家們?yōu)榻處焸冎该髁怂伎己颓斑M的方向。相信在教科院的關(guān)心和引導下，一中定會加強課堂教學研究，構(gòu)建更有質(zhì)量的課堂，開展更有深度的教學。

供稿：吳穎菲

攝影：各教研組

審核：課程與教學處