刀與木的交鋒，形與意的交融，刻刀有韻，木版有神

“以刀代筆”、用力作畫(huà)，是畫(huà)面上每根線條、色點(diǎn)、色塊都用刻刀完成

黑白對(duì)比強(qiáng)烈、明快、樸素，是木刻最有生命力的藝術(shù)語(yǔ)言

一個(gè)點(diǎn)

一條線

一個(gè)面

考驗(yàn)著制作者的技法

更考驗(yàn)著制作者的耐心和細(xì)心

一支色澤濃郁的顏料

一塊己經(jīng)打磨的底板

一把簡(jiǎn)單的刻刀

就成了版畫(huà)課上最大的幸福

版畫(huà)是一門(mén)集集繪、刻、印、設(shè)計(jì)、雕刻、印、刷于一體的繪畫(huà)與手工相結(jié)合的綜合藝術(shù)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)塑造能力，而且能強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，反向思維能力與圖像再現(xiàn)水平，是一門(mén)獨(dú)特的復(fù)刻藝術(shù)。整個(gè)制作過(guò)程，能使學(xué)生的心、眼、手得到全面訓(xùn)練，更能在版畫(huà)出其不意的效果中，感受到藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的驚喜，版畫(huà)課程深受學(xué)生喜歡。

從制版、雕刻，到印刷、成品，學(xué)生們?cè)诎娈?huà)藝術(shù)中感受情感、觸摸經(jīng)驗(yàn)、自我塑造，用黑白形成的大明大暗，總結(jié)對(duì)萬(wàn)物的理解。

在版畫(huà)課程上，同學(xué)們可以了解版畫(huà)的歷史與種類，欣賞大師級(jí)的版畫(huà)作品，了解多種版畫(huà)的制作過(guò)程，以及現(xiàn)實(shí)生活中版畫(huà)的應(yīng)用。制版、雕刻、印刷......版畫(huà)制作的每一個(gè)步驟，都環(huán)環(huán)相扣，看似復(fù)雜，其實(shí)相對(duì)容易上手。

從起稿到版畫(huà)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，從刻刀的使用到作品的印制，對(duì)學(xué)生而言，都是一種全新的知識(shí)學(xué)習(xí)。

在制作的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生版畫(huà)很辛苦的疲勞感，但完成版畫(huà)創(chuàng)作后，才能真正的感受版畫(huà)的藝術(shù)魅力。每一個(gè)看似機(jī)械重復(fù)的運(yùn)刀動(dòng)作下，是大腦的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷計(jì)算力度和預(yù)想下一次運(yùn)刀的軌跡。這樣動(dòng)與靜的碰撞又最終融合于揭開(kāi)成品的那一瞬間，成為了欣喜與感動(dòng)。相信，這一學(xué)期的版畫(huà)之旅，會(huì)帶給每個(gè)人不同的內(nèi)心體悟，體會(huì)版畫(huà)藝術(shù)的魅力，感受版畫(huà)中碰撞融合的獨(dú)特趣味。

版畫(huà)藝術(shù)正在不斷走進(jìn)校園、走進(jìn)我們的生活中。希望在版畫(huà)的世界中，同學(xué)們能天馬行空，探索無(wú)限可能！

學(xué)生作品展示

高一11 羅陽(yáng)逸

高一14蔣樂(lè)言

高一11徐宗治

高一7班 陶馨瑤

高一14丁欣悅

高一7楊可欣

高一15趙天宇

高一14馮瑞

高一15黃守妍

高一7白瑜涵

高一7吳鵬

高一7祝晴晴

高一7張雨桐

高一7陶馨瑤

高一7蔣潼堯

高一7劉翊謖

高一7張雨桐

高一7王乾

高一7溫強(qiáng)  

高一15劉佳怡

高一11尤嘉穎

高一16惲悅鑫

高一7張睿

高一7高軒怡

高一11秦旖

高一16王政陽(yáng) 

高一16聶凡博

高一15黃昕語(yǔ)

高一14王可兒 

高一15仇若僮

學(xué)生感想

高一7 蔣僮堯

“愿中國(guó)的青年，都能擺脫冷氣，只是向上走。”先生的呼喚穿過(guò)百余年歲月，依舊如雷貫耳，擲地有聲。我握緊手中的刻刀，為先生周身又驅(qū)走一絲黑暗，迎進(jìn)一縷光明。這樣的動(dòng)作重復(fù)了很多次，一刻一劃，一刀一磨，作品終于完成。畫(huà)面中的魯迅先生在黑暗中沉思，手上的煙斗散發(fā)出了微弱的光，照亮了先生微蹙的眉，仿佛也照亮了前行的路。何止于我？班上周圍的同學(xué)無(wú)一不虔誠(chéng)的神情在美術(shù)課上繪刻著熱愛(ài)與信仰，即使生疏的手法常常產(chǎn)生失誤，卻絲毫不影響同學(xué)們對(duì)于版畫(huà)的熱情。墨香盈盈，曾經(jīng)的辛苦終躍然紙上。有信仰，便可無(wú)畏困難，一路向前，一路生花。

高一7班 白瑜涵

在接觸版畫(huà)之前我是對(duì)它沒(méi)有概念的，直到老師帶我們敲開(kāi)版畫(huà)的門(mén)，走進(jìn)豐富多彩的版畫(huà)世界，我才發(fā)現(xiàn)一把刻刀，一塊板可以創(chuàng)造出變幻莫測(cè)、獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。

起稿、描線、刻畫(huà)，從一開(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的肆意揮毫，每一次的練習(xí)、每一幅作品都傾注了我的心血。雖然在創(chuàng)作的過(guò)程中有些許的困難，酸痛的手臂，破皮的手指，復(fù)雜的作品，但這都抵不過(guò)我在美術(shù)教室，印出成品的喜悅，當(dāng)那黑白色的作品掛在展示墻上時(shí)，我的內(nèi)心像是被快樂(lè)的泡泡充滿了！

高一15班 趙天宇

在這一學(xué)期的美術(shù)課中，我們?nèi)喽紖⑴c了版畫(huà)課程。一開(kāi)始的我們還不太了解版畫(huà)這一藝術(shù)形式，在一節(jié)節(jié)的美術(shù)課中，我深刻地感受到了蘊(yùn)藏其中的妙趣橫生以及完成作品后的心花怒放。

從定稿到制版中最為重要的雕刻，到最后的拓印，每一步都是對(duì)于最后的作品起到重要的作品。其中最讓我印象深刻的，還屬雕刻。從剛剛拿起刻刀的嘗試，經(jīng)過(guò)一次次的刻刀運(yùn)刀練習(xí)，最后達(dá)到運(yùn)籌帷幄的等級(jí)。經(jīng)歷了刻錯(cuò)、刻歪的過(guò)程，這都是我在版畫(huà)上的進(jìn)步。在“刻”和“印”中不斷塑造形象和創(chuàng)造肌理，體現(xiàn)版畫(huà)特有的韻味和魅力。

在版畫(huà)課中，不僅是一個(gè)提升繪畫(huà)技能的方式，也是一個(gè)感受藝術(shù)美的機(jī)會(huì)，在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谟淇斓倪^(guò)程中結(jié)束了一學(xué)期的版畫(huà)課程，實(shí)是受益匪淺。

審核|顧鑫浩