筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)校推出2022年度常州市第一中學(xué)“拓邦?杰出人才獎(jiǎng)助基金”獲獎(jiǎng)教師先進(jìn)事跡展播，讓我們一起來領(lǐng)略新時(shí)代教師的追求與擔(dān)當(dāng)。

陳寶祥

這是一位有著三十八年教齡，二十年班主任生涯的老教師的最真實(shí)的寫照，普普通通，平平常常，沒有驚天動(dòng)地之事，更無可歌可泣之舉，卻能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)定走好人生的每一步！他，就是江蘇省師德模范，常州市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，江蘇省“園丁獎(jiǎng)”獲得者陳寶祥老師！

陳寶祥，男，曾多年擔(dān)任常州市第一中學(xué)語文教研組組長(zhǎng)和高三語文備課組組長(zhǎng)，是江蘇省語文特級(jí)教師，江蘇省教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。他曾是市首批“中學(xué)語文學(xué)科帶頭人”、市“教研工作先進(jìn)個(gè)人”、市“優(yōu)秀班主任”，同時(shí)兼江蘇省中語會(huì)理事，江蘇省青少年寫作協(xié)會(huì)理事。教學(xué)是他的追求，寫作是他的熱愛，曾主編《古今詩詞曲精讀150例》《成功學(xué)習(xí)計(jì)劃叢書》《五年高考三年模擬》等書稿近十部，在《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等刊物發(fā)表論文數(shù)十篇，多次接受市電視臺(tái)的采訪。擔(dān)綱高三畢業(yè)班教學(xué)二十多年，始終堅(jiān)持“將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，使文明積淀成人格”的教育理念，帶領(lǐng)備課組同仁多次力拔市語文高考成績(jī)的頭籌，被領(lǐng)導(dǎo)、同仁譽(yù)為“定海神針”。 

獨(dú)樂樂不如與眾樂樂，陳寶祥同志多次應(yīng)邀赴貴州、西藏，南京、鹽城等省市分享他的學(xué)習(xí)心得。他的謙虛低調(diào)，他的博學(xué)善談，都給與會(huì)者留下難以忘懷的印象，受到一致好評(píng)。

師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。這是人們對(duì)特級(jí)教師的評(píng)價(jià)與認(rèn)可，而陳寶祥同志始終執(zhí)著追求，一直這樣嚴(yán)格要求著自己。他也因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，而兩次榮立市局三等功，多次獲得市局嘉獎(jiǎng)。

陳新華

專業(yè)追求，她精益求精。她注重學(xué)生物理思維方法的培養(yǎng)，追求每一節(jié)課的極致與完美。她的教學(xué)，負(fù)擔(dān)輕，效果好；她任教的班級(jí)，歷年成績(jī)都在年級(jí)乃至大市名列前茅。她主持和參與了十多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)課題，近年來發(fā)表論文三十多篇，其中八篇發(fā)表于核心期刊。她參加江蘇省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽、江蘇省錄像課評(píng)比、常州大市評(píng)優(yōu)課和青年教師基本功競(jìng)賽等，都獲得了一等獎(jiǎng)。

傾心教育，她無怨無悔。她主張“最好的教育是激勵(lì)，最有效的幫助是陪伴”。十三年班主任，十三年物理競(jìng)賽主教練，她沒有休過一個(gè)完整的雙休日和寒暑假。她輔導(dǎo)的學(xué)生，參加全國(guó)物理競(jìng)賽有四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，有五十多人獲江蘇省一等獎(jiǎng)。她所帶班級(jí)每年都是校先進(jìn)班級(jí)，有六次被評(píng)為常州市先進(jìn)班集體，有大批學(xué)生進(jìn)入清華北大復(fù)旦交大等一流名校。

公益輻射，她身體力行。她多次參加市教育局組織的“公益導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)和常州晚報(bào)名師義務(wù)診斷活動(dòng)，被評(píng)為“公益導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師”。她兩次領(lǐng)銜優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手活動(dòng)，四年如一日，風(fēng)雨無阻。她主動(dòng)承擔(dān)省、市級(jí)的各種培訓(xùn)任務(wù)，近五年來開設(shè)省、市、區(qū)級(jí)示范課和講座近五十次，受廣泛好評(píng)。領(lǐng)銜常州市陳新華名教師工作室，通過項(xiàng)目研究，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)常州一中物理組全體教師積極開展新高考背景下的教學(xué)研究，培養(yǎng)和托舉青年教師快速成長(zhǎng)，效果顯著，物理組被評(píng)為常州市優(yōu)秀教研組。

教育，是一種情懷；做一個(gè)優(yōu)秀的教育人，她將永遠(yuǎn)在路上。

孔祥武

勤勉認(rèn)真是孔老師的立身之本，以身作則是他的育人之道。作為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感，他把自己的全部精力傾注在所愛的事業(yè)上，課上，睿智的他總能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，使他們?nèi)褙炞⒌耐度胝n堂。休息時(shí)間，經(jīng)常看到他找學(xué)生個(gè)別交流的身影。歷屆學(xué)生中總是流傳著孔老師的數(shù)學(xué)經(jīng)典語錄，可見學(xué)生對(duì)孔老師課堂十分喜愛。

作為競(jìng)賽主教練，他時(shí)刻秉承著活到老、學(xué)到老的理念，總是默默無聞地利用一切時(shí)間在鉆研競(jìng)賽題，甚至在陪伴小孩的同時(shí)，腦子里也會(huì)在思考難題。每周有三次課，每次1.5小時(shí)，在滿工作量的同時(shí)，孔老師還要進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽的教學(xué)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽題很難，對(duì)腦力和體力都是雙重考驗(yàn)。今年暑假他又是放棄休息時(shí)間，利用25個(gè)半天為學(xué)生競(jìng)賽教學(xué)。辛苦的努力終于換來2022年常州市數(shù)學(xué)初賽中，孔老師所帶高一學(xué)生中有17人通過選拔，進(jìn)入決賽。他連續(xù)10年擔(dān)任數(shù)學(xué)競(jìng)賽主教練，累計(jì)指導(dǎo)50多名學(xué)生取得省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

作為教研組長(zhǎng)，孔老師在工作中非常注重合作，在開展各項(xiàng)工作的過程中，他都會(huì)認(rèn)真聽取大家的建議，注重發(fā)揮集體智慧，在溝通合作中追求創(chuàng)新。對(duì)年輕老師他經(jīng)常耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常聽年輕老師的課，并一起分析其中的得失，提供改進(jìn)建議。許多年輕老師在他的鼓勵(lì)幫助下都得到了成長(zhǎng)。他積極研究，帶領(lǐng)組內(nèi)老師順利完成了市級(jí)課題《基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)改進(jìn)研究》。在繁重的工作之余，他依然筆耕不輟，今年他發(fā)表了一篇論文，積極加入省名師工作室，獲評(píng)首屆常州市數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師，在更高的平臺(tái)歷練自己。同時(shí)他參加市名師大課堂，并作講座，把自己的教學(xué)理念傳播出去，實(shí)現(xiàn)名校輻射引領(lǐng)。

在平凡的工作中他不斷努力，揮灑汗水，成就學(xué)生，成就自己。

王濛

曾多次作為核心成員參與省市級(jí)課題的研究，承擔(dān)子課題的主持工作，并多次開設(shè)課題相關(guān)的市級(jí)和校級(jí)公開課，撰寫教學(xué)論文多篇。其中一篇于2020年獲得常州市中英學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，另一篇于2021年在省級(jí)期刊《英語教師》上發(fā)表，并被知網(wǎng)收錄。近兩年還有兩篇發(fā)表在其他國(guó)家級(jí)刊物上，并獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。曾多次受邀，開設(shè)市級(jí)和校際的講座，深受好評(píng)。

標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音和清新明朗的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎和愛戴。不僅如此，王濛老師關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn)，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，以自己獨(dú)特的魅力創(chuàng)建了師生間的和諧關(guān)系。曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加“外研社杯全國(guó)中學(xué)生英語素養(yǎng)大賽”和“希望之星英語風(fēng)采大賽”，每次均有多位學(xué)生獲省市級(jí)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

曾開設(shè)“英美報(bào)刊閱讀”“英語脫口說”等選修課程，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高英語語言素質(zhì)，拓寬學(xué)生的英語課外知識(shí)，培養(yǎng)語言實(shí)際運(yùn)用能力，豐富了學(xué)校的校本課程建設(shè)。

曾受國(guó)家漢辦和英國(guó)大使館文化交流處委派，王濛老師于2009至2010在英國(guó)德拉賽爾中學(xué)任教一年，受到校方和學(xué)生的一致好評(píng)。回國(guó)后與英國(guó)兩所中學(xué)建立了友好學(xué)校關(guān)系。曾多次接待外國(guó)交流代表團(tuán)，并多次協(xié)助國(guó)際部的工作，為AFS的國(guó)際交流學(xué)生教授漢語課和書法課，更加促進(jìn)了我校與國(guó)外其他友好學(xué)校語言課程、師生互訪、資源共享、教師專業(yè)發(fā)展等方面的合作。

作為教研組長(zhǎng)，王老師以身作則，一絲不茍地規(guī)劃教研組每個(gè)階段的任務(wù)，精心布置每天的教學(xué)任務(wù)，使英語教研組的工作有條不紊地順利進(jìn)行。不僅如此，王老師熱心培養(yǎng)年輕教師，毫無保留地向他們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展貯備力量，創(chuàng)設(shè)了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

供稿 | 教研組

審核 | 周靜